Mi_metodología

PLAN DE ESTUDIOS 2011: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/secundaria/plan/PlanEstudios11.pdf PROGRAMA DE 1°: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog1Primaria.pdf PROGRAMA DE 2°: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog2Primaria.pdf PROGRAMA DE 3°: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog3Primaria.pdf PROGRAMA DE 4°: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog4Primaria.pdf PROGRAMA DE 5°: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog5Primaria.pdf PROGRAMA DE 6°: http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog6Primaria.pdf Libros de Texto: http://issuu.com/sbasica/docs

1ª. EVALUACIÓN PARCIAL LINEAMIENTO GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL 1. Es la instancia considerada como el máximo órgano de gobierno del Programa Nacional de Carrera Magisterial. a) La Secretaría de Educación Pública b) La Comisión Nacional S.E.P.- S.N.T.E. c) El Congreso de la Unión d) El Ejecutivo Federal 2. Los objetivos de esta instancia son, Coadyuvar a elevar la calidad de la educación nacional, mediante el fortalecimiento de la profesionalización de los participantes al impulsar la actualización e innovación de la práctica docente; Valorar la actividad docente, fortaleciendo el aprecio por la función social del profesor;   Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes, para mejorar sus condiciones de vida, profesionales y laborales . a) Programa Emergente de Actualización b) Sistema Educativo Nacional c) Acuerdo Nacional de Modernización Educativa d) Programa Nacional de Carrera Magisterial 3. El orden de jerarquía de las siguientes instanc

¿Qué solemos necesitar para atrevernos a hacer algo? Cuando nos encontramos ante situaciones nuevas, situaciones que no conocemos, o cuando nos encontramos ante una situación en la que previamente hemos sentido dolor... nuestra respuesta como personas metidas en nuestro ego es la del miedo. El miedo nos paraliza o en el mejor de los casos nos hace dudar, y siempre que le hacemos caso, nos hace buscar la seguridad. ¿Normalmente nos limita el miedo? El miedo puede ser limitador, pero también puede ser estimulante. Leí por algún sitio que no es más valiente el que no tiene miedo sino   el que a pesar de sentirlo se atreve a cruzar por encima de él. Yo nací en una familia aferrada al miedo. El miedo manejaba nuestras vidas. Miedo a todo, a tomar un tren, a coger una enfermedad, a cambiar de trabajo, a hacer amigos, a relacionarse, a... miedo, en definitiva, a vivir. Yo, desde luego, aprendí a tener miedo, pero también aprendí que el miedo dejaba inmovilizado -lo vi en parientes cercanos,