LA PROGRAMACIÓN DE UNIDADES POR COMPETENCIAS
LA PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS * Alba Ambrós El artículo justifica la necesidad de la programación tanto en contextos sociales como educativos y se centra en la descripción ejemplificada de cada uno de los componentes que articulan la programación de unidades didácticas por competencias una vez definidas las características fundamentales que debe contener cualquier unidad de programación. ¿QUÉ APORTA DE NUEVO LA PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS? La especie humana ha ido avanzando a lo largo de los tiempos gracias a su capacidad para poder planificar y ejecutar desde las acciones más vitales de supervivencia, como por ejemplo guardar alimento después de la caza, hasta las acciones más de tipo profesional y social, como sería el caso del trabajo en cadena y la organización social en varios grupos y colectivos especializados. La consiguiente evaluación y enmienda de las acciones emprendidas es, y ha sido el motor de cambio de...